— 《小猪佩奇》真的只是动画片吗? —

《小猪佩奇》本身就是英国制作，所以英语原声带方面小仙是完全ok的，主要是动画内容上筛选。

一连十几集看下来，不得不说，这部动画片火起来真不是没有道理。

《小猪佩奇》是一部面向3-6岁儿童及其父母的早教动画，每集时长只有大约5分钟，故事围绕着四岁的主人公佩奇——一只粉色女性小猪展开。

每一集都选取了一个生活场景展开，展现佩奇和父母、弟弟、朋友的相处日常，非常贴近一个三四岁孩子的生活，很容易引起共鸣。

佩奇性格活泼可爱，会在停电的时候躲到“纸盒”里面自导自演逗家人开心，也会在雨停的时候带着弟弟一起“跳泥坑”；她也有点“老大”的小脾气，会使唤年龄小的弟弟，也会一时没控制好音量把弟弟吓哭。

在小仙看来，佩奇展示出来的性格中的缺点，反而增加了她的魅力。她很真实，就和小朋友们自己一样：并不完美，但是自有可爱之处。

刚开始，我确实有点担心佩奇的性格缺点会给孟孟带来不好的影响。但是看下来，我的担心渐渐打消了。毕竟，还有猪爸爸猪妈妈在呢！

猪爸爸和猪妈妈作为家长，是家里的rule-maker，也就是“规则制定者”。

在第一集《泥坑》里，当调皮的佩奇冲进泥坑里面蹦蹦跳跳时，猪妈妈没有制止，而是制定了规则“如果要跳泥坑，就必须穿上靴子”。

佩奇不仅照做，后来还会以姐姐的身份教导乔治遵守规定。

允许孩子调皮、表达情绪、释放自我，同时教会孩子遵守规则，这是猪爸爸和猪妈妈教育的高明之处。

再比如《停电》这一集，佩奇躲进箱子学着表演电视节目时，猪爸爸和猪妈妈都很捧场地坐在沙发上看。

即使后来电来了，也遵从佩奇的意愿，让她把节目表演完。

在猪爸爸猪妈妈的认可和鼓励下成长，造就了佩奇的活泼、自信、敢于表达的性格。

佩奇就像任何一个四岁的孩子一样，经常控制不住力气、音量，所以也会犯一些错误。

比如在和乔治玩球的时候把球扔的远远的，或者为了让乔治不打嗝而吓他，但是猪妈妈不会责备，而是温柔地告诉她“这么做是不对的”。

小朋友会把佩奇的缺点投射到自己身上，把自己代入佩奇的角色，在猪爸爸猪妈妈的教导下引起思考和自我反省。

因此，完全不用担心佩奇的缺点会带坏孩子，佩奇的缺点对小朋友来说反而有教育意义。

从成年人的角度看《小猪佩奇》，也能发现这部少儿动画的魅力。在这里，小仙想讲讲这部动画传达出来的“平等”、“独立”、“自信”等理念。

首先是猪爸爸猪妈妈的家庭分工。还是《停电》这一集。在这一集的开头，猪爸爸在打扫卫生，猪妈妈在工作，佩奇和乔治在跟着电视跳舞。

这个场景给小仙留下了深刻的印象。它没有像传统的动画一样，刻板地分给爸爸西装革履、辛勤工作，而给妈妈做家务、在厨房忙碌的场景。

在佩奇家里，猪爸爸猪妈妈都要做家务，也都要工作。父母在家庭地位中平起平坐。

在《游乐场》这一集，猪爸爸由于恐高在旋转滑梯上表现出害怕的情绪，丝毫不担心被嘲笑，而猪妈妈面对游乐场摊主“你是女生，你不会赢”的质疑，用行动回应，给佩奇树立了一个好榜样。

猪爸爸虽然是一家之主，但是在动画中没有可以强调这一点，而是让他在面对害怕的事物时，自然表达情绪；猪妈妈则是塑造了“自信”的形象。

佩奇不仅仅是一部少儿动画。虽然它的画风简单，故事简短，但是正符合3-6岁儿童的审美和专注力。同时，它还能鼓励孩子“大胆表达正面、或负面的情绪”。

《小猪佩奇》对家长的教育来说也很有意义，向孩子传达温柔而有力的教育理念，像猪爸爸猪妈妈那样教育自己的孩子——鼓励情绪的表达，以身作则给孩子树立独立、自信的形象。